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為了(le)(le)豐富校園文(wen)化(hua)(hua)生活,進(jin)一步深化(hua)(hua)文(wen)秘(mi)(mi)(mi)專業建(jian)設與改革,強化(hua)(hua)職業技能訓練(lian),增強學(xue)生的(de)(de)秘(mi)(mi)(mi)書(shu)職業角色(se)意(yi)識,提高學(xue)生專業學(xue)習的(de)(de)興趣,我公司推出(chu)了(le)(le)《思沃文(wen)秘(mi)(mi)(mi)競賽實訓系統》 。該競賽系統將文(wen)秘(mi)(mi)(mi)比(bi)(bi)賽從線下搬到了(le)(le)線上(shang),學(xue)生通(tong)過文(wen)秘(mi)(mi)(mi)理論知識考試和才(cai)藝展(zhan)(zhan)示等(deng)各項目(mu)的(de)(de)比(bi)(bi)拼,不僅展(zhan)(zhan)現了(le)(le)大(da)家對文(wen)秘(mi)(mi)(mi)相關技能的(de)(de)掌(zhang)握(wo)程度和團隊(dui)合作能力,更是給(gei)了(le)(le)大(da)家一次全新的(de)(de)比(bi)(bi)賽體(ti)驗(yan)
思沃文(wen)秘競賽實(shi)訓系統主要分為管理員、評委、學生三種角色,各角色完成不(bu)同的操作任務。
管(guan)理員(yuan)主(zhu)要是添加(jia)管(guan)理評(ping)委,發布大賽設置評(ping)委,而后(hou)評(ping)委進行大賽內容的(de)基礎設置,包括基礎知識(添加(jia)題庫,發布試卷),實務(wu)操(cao)作(添加(jia)文(wen)秘(mi)的(de)實務(wu)操(cao)作),情景展示(對學(xue)生臨(lin)場反應(ying)和工作能力的(de)訓練),口(kou)語表達,才藝展示。
評(ping)委(wei)端在系統(tong)大(da)賽(sai)(sai)管理(li)中(zhong)(zhong)進(jin)(jin)行大(da)賽(sai)(sai)用(yong)卷的(de)設(she)置(zhi)(zhi),其中(zhong)(zhong)包括學生(sheng)(sheng)批量管理(li)(添加(jia)學生(sheng)(sheng)),隨機(ji)分組(zu),手動分組(zu),交(jiao)換(huan)分組(zu)(可交(jiao)換(huan)已分組(zu)的(de)成員(yuan)),清(qing)除分組(zu)模(mo)式下參加(jia)大(da)賽(sai)(sai)的(de)學員(yuan),實務(wu)操作案例(li)(li)設(she)置(zhi)(zhi),情(qing)景展示案例(li)(li)設(she)置(zhi)(zhi),口語表(biao)達(da)案例(li)(li)設(she)置(zhi)(zhi),才藝展示案例(li)(li)設(she)置(zhi)(zhi),團隊指(zhi)導教師(shi)設(she)置(zhi)(zhi),個人(ren)指(zhi)導教師(shi)設(she)置(zhi)(zhi),設(she)置(zhi)(zhi)內(nei)容占比,發布(bu)控制管理(li)大(da)賽(sai)(sai)進(jin)(jin)程,給個人(ren)或團體組(zu)評(ping)分,比賽(sai)(sai)結束后查看(kan)比賽(sai)(sai)得獎情(qing)況。
學生端以個人或團體組的(de)形式進行(xing)(xing)基(ji)礎知識、實務操作(zuo)、情景展(zhan)示、口語表達(da)、才藝(yi)展(zhan)示等模(mo)塊的(de)操作(zuo),在指定時間內進行(xing)(xing)知識問答,按模(mo)塊案例背景要求進行(xing)(xing)才藝(yi)展(zhan)示,評(ping)委組評(ping)分,比賽結束后可(ke)查看(kan)自己或所在組的(de)得(de)獎情況。